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                  要想提高CCD顯微鏡的使用效果,來看看這些!

                  發布時間:2021-04-14      點擊次數:1771
                         CCD顯微鏡通過CCD攝像機將顯微圖像信號傳輸到監視器或電腦上進行觀察,可以大大提高顯微觀測的靈活性,是工業領域自動化監控和檢測的重要儀器。其廣泛使用于各個行業及領域。
                    為了能提高CCD顯微鏡的使用效果,在對其進行安裝使用時有一些需要注意的問題,下面我們來仔細說說。
                    一、正確安裝的問題
                    使用CCD顯微鏡前,首先要把顯微鏡的目鏡和物鏡安裝上去。目鏡的安裝較為簡單,主要的問題在于物鏡的安裝,由于物鏡鏡頭較貴重,萬一學生安裝時螺紋沒合好,易摔到地上,造成鏡頭損壞,所以為了保險起見,強調學生在安裝物鏡時要用左手食指和中指托住物鏡,然后用右手將物鏡裝上去,這樣即使沒安裝好,也不會摔到地上。
                    二、正確對光的問題
                    對光是使用CCD顯微鏡時很重要的一步,有些學生在對光時,隨便轉一個物鏡對著通光孔,而不是按要求一定用低倍鏡對光。轉動反光鏡時喜歡用一只手,往往將反光鏡扳了下來。所以教師在指導學生時,一定要強調用低倍鏡對光,當光線較強時用小光圈、平面鏡,而光線較弱時則用大光圈、凹面鏡,反光鏡要用雙手轉動,當看到均勻光亮的圓形視野為止。光對好后不要再隨便移動顯微鏡,以免光線不能準確地通過反光鏡進入通光孔。
                    三、正確使用準焦螺旋的問題
                    使用準焦螺旋調節焦距,找到物象可以說是顯微鏡使用中較重要的一步,也是學生感覺較為困難的一步。學生在操作過程中十分容易出現以下錯誤:一是在高倍鏡下直接調焦;二是不管鏡筒上升或下降,眼睛始終在往目鏡中看視野;三是不了解物距的臨界值,物距調到2~3厘米時還在往上調,而且轉動準焦螺旋的速度很快。
                    四、物鏡轉換的問題
                    使用低倍鏡后換用高倍鏡,學生往往喜歡用手指直接推轉物鏡,認為這樣比較省力,但這樣容易使物鏡的光軸發生偏斜,原因是轉換器的材料質地較軟,精度較高,螺紋受力不均勻很容易松脫。一旦螺紋破壞,整個轉換器就會報廢。教師應指導學生手握轉換器的下層轉動板轉換物鏡。
                    五、正確用眼的問題
                    用CCD顯微鏡觀察物體時,應雙眼同時睜開,左眼往目鏡內注視。但有不少學生往往做不到這一點,喜歡用手捂住右眼或干脆閉上右眼,這是不符合實驗的觀察要求的,這種不良習慣會造成左眼疲勞,同時也不能做到邊觀察邊畫圖。教師在指出學生這一毛病的同時,應具體示范,告訴學生左眼要盡量貼近目鏡,右眼試圖向視野內注視,如此反復訓練,就會達到雙目同時睜開觀察的要求。
                    以上就提高CCD顯微鏡使用效果的方法,希望能幫助大家更好地使用該產品。
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